"Busy" in questo esempio significa impegnato in un'azione o pieno di attività. Le altre opzioni hanno posizionamenti di vocali o consonanti errati che non seguono le regole standard di ortografia inglese per questa parola comune."Tie" è l'ortografia corretta per l'azione di allacciare qualcosa con un nodo, come i lacci delle scarpe. Le altre scelte mancano di lettere o usano vocali sbagliate, che non sono ortografie standard.Il pronome "I" è di prima persona singolare e si abbina a "want" per l'accordo soggetto-verbo al presente. "Wants" e "wishes" sono per la terza persona, mentre "can" cambia il significato.Quando si confrontano due persone, si usa la forma comparativa "taller" (più alto). "Tallest" è per tre o più (superlativo), e "most tall" non è il modo corretto per formarlo."Worked" è la forma passata necessaria per un'azione che è accaduta ieri. "Working" è presente continuo, "work" è presente, e "will work" è futuro.Un punto (.) termina una frase dichiarativa che afferma qualcosa. Un punto interrogativo è per le domande, i due punti per elenchi o spiegazioni, e una barra non è punteggiatura per le frasi.Un punto interrogativo (?) termina una frase interrogativa che chiede qualcosa. Un punto esclamativo è per forte emozione, un punto per affermazioni, e i due punti per introduzioni."Is" è un verbo copulativo che collega il soggetto a una descrizione, non mostrando azione. "Draw," "walk," e "swim" descrivono tutte azioni fisiche che si possono fare."Men" è la forma plurale irregolare di "man." La maggior parte dei nomi aggiunge -s o -es, ma alcuni come questo cambiano le vocali. "Many" è un aggettivo, non un nome plurale."Flexible" è un aggettivo che descrive il nome "acrobat" indicandone la qualità. "Is" è un verbo, "Lucy" è un nome proprio, e "acrobat" è un nome comune.Un punto esclamativo (!) termina una frase esclamativa che mostra eccitazione o un forte sentimento. Un punto interrogativo è per le domande, i due punti per elenchi, e una parentesi non è per la fine delle frasi.Vero, i nomi comuni indicano persone (come insegnante), luoghi (come scuola) o cose (come libro) in generale. I nomi propri indicano quelli specifici e sono capitalizzati.Una virgola (,) separa la città e lo stato in un indirizzo all'interno di una frase. Il punto e virgola serve per unire clausole, e il punto o nessuna virgola sono scorretti qui.Una virgola (,) separa il giorno e l'anno in una data all'interno di una frase. Il punto e virgola unisce idee, il trattino per intervalli, e nessuna punteggiatura manca la separazione."Near" è una preposizione che mostra la relazione tra "store" e "house" (posizione). "House" e "store" sono nomi, "my" è un aggettivo possessivo."She" è il pronome soggetto che sostituisce "Emily" come colui che compie l'azione. "Her" è oggetto o possessivo, "we" è plurale, "them" è oggetto plurale."Large" è un aggettivo che descrive il nome "book" indicandone la dimensione. "Ed" è un nome, "read" è un verbo, "himself" è un pronome."Behind" è una preposizione che mostra la posizione tra "plant" e "chair." "Plant" e "chair" sono nomi, "is" è un verbo."Carefully" è un avverbio che descrive come è stato fatto "worked" (il verbo). Spesso finisce in -ly. "Worked" è verbo, "essay" nome, "Sarah" nome."September" è il nome di un mese; nello specifico, è il nono mese del nostro anno solare; quindi è un nome proprio. Scuola non è un nome proprio, ma se dicessi George Washington Middle School, allora lo sarebbe."Tree" si scrive con due 'e' insieme per il suono lungo della 'e'. Gli altri hanno lettere extra o vocali sbagliate che non corrispondono all'ortografia standard."Dogs" è plurale, quindi ha bisogno del verbo plurale "bark" al presente. "Barks" è singolare, "barking" continuo, "barked" passato."Small" è l'aggettivo di base per descrivere la dimensione senza comparazione. Le altre sono forme comparative o superlative non necessarie qui."Will do" è il tempo futuro per un'azione che accadrà domani. "Do" è presente, "did" passato, "doing" continuo."Jump" è un verbo d'azione che mostra movimento. I verbi copulativi come "am," "seem," "feel" collegano il soggetto alla descrizione."Children" è il plurale irregolare di "child," aggiungendo -ren invece di -s. Questa è un'eccezione comune in inglese."Shiny" descrive il nome "coin" indicandone l'aspetto. "Fell" è verbo, "coin" nome, "down" avverbio.In un elenco di tre o più elementi, usa le virgole dopo ogni elemento, incluso prima di "and" (virgola di Oxford) per chiarezza, anche se a volte facoltativa, ma corretta qui."Sotto" mostra la relazione di posizione tra "palla" e "letto."
È una preposizione comune per la posizione."Its"
è un pronome possessivo che indica la proprietà per "squadra."
"It's" significa "it is,"
"it"
soggetto,
"them"
plurale."Dolcemente" descrive come è stato fatto il verbo "cantò,"
terminando in -mente come molti avverbi."Giugno" è un nome proprio come il nome di un mese e deve iniziare con una lettera maiuscola.
"Mio" dovrebbe essere capitalizzato all'inizio della frase, ma la domanda si concentra sul nome proprio.Vero, gli aggettivi indicano che tipo, quanti, o quale di nomi o pronomi, come "casa grande" o "bambino felice."Punto esclamativo per esprimere dolore o forte emozione in un'interiezione."O" è una congiunzione che collega le scelte nella frase.
Unisce parole o frasi."Un" si usa prima di parole che iniziano con suoni vocalici, come "elefante" (suono e).
"Un" per le consonanti."Lì" indica il luogo.
"Loro" possessivo,
"sono" =
essi sono,
"loro" sbagliato."Città" è generale, non specifica, quindi nome comune (minuscolo).
Gli altri sono nomi propri."Gioioso" significa lo stesso di "felice" (sentirsi bene).
Gli altri sono contrari o non correlati."Sono" concorda con il plurale "uccelli" nel tempo presente per lo stato dell'essere.
"È" singolare,
"era" passato.You scored 0 out of 40You scored 1 out of 40You scored 2 out of 40You scored 3 out of 40You scored 4 out of 40You scored 5 out of 40You scored 6 out of 40You scored 7 out of 40You scored 8 out of 40You scored 9 out of 40You scored 10 out of 40You scored 11 out of 40You scored 12 out of 40You scored 13 out of 40You scored 14 out of 40You scored 15 out of 40You scored 16 out of 40You scored 17 out of 40You scored 18 out of 40You scored 19 out of 40You scored 20 out of 40You scored 21 out of 40You scored 22 out of 40You scored 23 out of 40You scored 24 out of 40You scored 25 out of 40You scored 26 out of 40You scored 27 out of 40You scored 28 out of 40You scored 29 out of 40You scored 30 out of 40You scored 31 out of 40You scored 32 out of 40You scored 33 out of 40You scored 34 out of 40You scored 35 out of 40You scored 36 out of 40You scored 37 out of 40You scored 38 out of 40You scored 39 out of 40You scored 40 out of 40
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Pensi di ricordare le basi della scuola elementare? Questo quiz mette alla prova la tua conoscenza delle competenze di inglese di 3a elementare come ortografia, grammatica, punteggiatura, parti del discorso e struttura della frase. Dalla scelta della parola giusta per riempire gli spazi vuoti e l'identificazione di avverbi o preposizioni, alla correzione della capitalizzazione e la scelta dei plurali corretti, queste domande potrebbero sembrare semplici, ma solo circa il 10% degli adulti le supera tutte! Che si tratti di decidere tra "their" o "there," individuare verbi d'azione, o sapere quando usare una virgola, questa sfida rivisita i fondamentali che costruiscono forti competenze linguistiche. Perfetto per rinfrescare o dimostrare la tua bravura, prendi una matita (o solo il tuo ingegno) e vedi se riesci a ottenere il 100%. Ricorda, anche gli adulti a volte dimenticano le piccole regole – supererai la prova a pieni voti? Scopriamolo!
Professionista del Parco Giochi della Grammatica
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